小升初现状:孩子“培优”家长陪时间

  打着“不让孩子输在起跑线上”的旗号,总觉得自己孩子报班少,四处寻找各种各样的小升初培训班资料,把孩子逼入更多的“课外课”;只要有空,就会坐在电脑前刷新最新的招生信息和讨论话题;看到孩子的考试成绩不理想时,就显得焦虑不安,连睡觉都难以入眠……又是一年小升初,越来越多的家长遭遇这样的困扰。

  现状扫描

  一个月花费近8000元

  孩子“培优”我陪时间

  “四年级以前,儿子也只上一门奥数,从升到五年级,我意识到要想上好的初中,一门奥数课程肯定是远远不够的。”提起儿子小升初,家住老军营小区的赵女士就非常无奈:“除了正常上课,不得不给孩子补报各种培优班,语文、数学、英语真是一门也不能少。”“上个月,我们用在课外补习的费用已经超过了4000元。其中,一周两次的一对一英语辅导、一周两个小时的外教口语面对面训练、还有针对小升初面试的培训等。”赵女士告诉记者,4000元还只是课程的学费而已,并没有包括日常去补习班的交通费和其他费用。“为了节省时间,也为了减少奔波的劳累,儿子去补课都是打车,吃饭也是在餐馆解决……如果全部费用算在一起,一个月花费了近8000元。”

  赵女士坦言,自己的收入并不高,平时生活都比较节俭,近两三年都没怎么买过新衣服,可为了不让孩子输在“小升初”的起跑线上,她选择委屈自己。她说,自从儿子上了五年级,她几乎每天晚上都要陪着儿子一起学习到很晚,周六、日还要陪着儿子去上“培优班”,“不用说孩子,我和他爸这两年都几乎没有什么假期。”赵女士说,“没办法,儿子班上的同学都报这些班,而且现在的考试,真正来自书本上的东西很少,如果不报这些班,就会直接影响孩子的成绩。”

  家长成了“信息收集员”

  耳朵里全是孩子上学的事

  “每次去接孩子放学,只要在校门口看到有家长聚在一起,我就不由自主地凑过去,听听他们在聊些什么。”小蕾的母亲华女士告诉记者,自从女儿升到五年级后,她都会非常关注“小升初”的一些最新信息,跟其他同学家长之间的交流也变得日益频繁起来。“不管哪里有关于小升初的信息,自己都会情不自禁地去看一看,听一听,只要有利的信息,都会抄写在本子上。”华女士说着,还拿出了随身携带的一个记事本,上面已经密密麻麻地记满了各种信息。“学校考完试,我首先询问的并不是女儿的成绩,而是打听女儿班上其他同学考得怎么样。正所谓,知己知彼,方能百战不殆嘛。”华女士告诉记者,每次女儿参加竞赛或者学校考试成绩公布之前,她总是坐立不安,希望能够最快得知成绩。“那种心情,无法用语言描述!”“到了毕业班,妈妈总是特别紧张,特别会利用各种渠道了解各类小升初的信息,比房产中介还要勤快。”小蕾这样评价着妈妈。

  华女士说,她总是控制不住地想跟女儿探讨最新听到的小升初的信息,或者问问女儿,别人家的孩子都上哪些补习班、简历投到了哪些学校之类。这种过分焦虑的反应连华女士自己都感到无所适从:“我就是控制不住自己,如果有一天不上小升初的家长论坛看看,自己便会不安,感觉已经遗漏了很多的重要信息,就像得了网瘾一般难受。”

  升学简历煞费心

  不得已做成“成长记录”

  “只有经历过才知道,一份简单的简历竟有着这么多学问。”近半个月来,给孩子做简历占据了张先生所有的业余时间,一份小升初简历让他纠结不已。

  为孩子做简历之前,张先生找了好几个“过来家长”制作的简历来学习,这些简历的封面大都是孩子的照片,第一部分一般是自荐信,里边囊括了孩子和家长的信息;第二部分是获奖情况,包括学校奖励、各类学科竞赛的获奖情况,名目繁多;第三部分就是作品,孩子表演和比赛的图片,发表过的文章等。“这些简历的共同特点是比较厚,分的模块比较细,看完感觉是,这些孩子太优秀了。”看完这些简历,张先生的压力也大了不少。他的儿子成绩不算太优秀,为了能让孩子上个不错的初中,他的计划是多撒网,多报几个学校,争取能多投几份简历。在简历中要突出孩子的特点,并且力争与所投学校的特色保持一致……

  孩子的特点是固定的,而每个学校的特色是不一样的。这种不匹配愁坏了张先生,为了能让孩子的简历与每个学校的“性格”相适应,他在文字的斟酌上下足了工夫。“孩子也没什么特别优秀的地方,即便再斟酌文字,心里也是半点底都没有。”张先生称,为了给简历增加点厚度,他准备把孩子不同年龄段的照片和日记放在简历中,做成一个“成长记录”。

  专家支招孩子不要累倒在起跑线上

  “家长们所表现出来的小升初综合征,其根本原因在于家长对孩子望子成龙的心态太过强烈。”针对这种“小升初家长综合征”,太原市某中学心理学一级教师赵耿辉指出,过早对孩子灌输竞争意识,可能会造成适得其反的效果。

  “人生是长跑,上个名牌初中不意味着孩子将来就会有好出息。”赵耿辉称,在小升初择校方面,很多家长抱着“只要是好学校,都想去抓”的态度,给孩子报各种各样的小升初培训班,到不同的学校赶考、面试,结果不仅累了自己,也苦了孩子,甚至出现“孩子没有赢在起跑线上,反而是累倒在起跑线上”的现象。

  “每个家长都希望为自己的孩子提供好的学习条件,这是合乎情理的。但问题的关键是,家长的方法是否正确?”赵耿辉认为,在小升初准备方面,很多家长缺乏明确的定位,结果让自己疲于搜集各种信息,并出现焦虑、急躁等症状,而这种情绪很容易传染给孩子,使他们每时每刻都在家长的压力之下,在这种压力下的考生心理异常紧张,会严重影响水平的正常发挥。

  所以,家长首先要对孩子有信赖感,充满信心,为孩子减少来自家庭的压力。这样,孩子积极向上的心绪容易受到激发,脑细胞兴奋加快,思维就捷敏,反应速度快。反之,如果有意无意地给孩子“加压”,表现出对考试信息高度关注的样子,就会增加他的烦躁情绪。同时,家长不要总是唠唠叨叨,过分关注孩子的一切举动,特别是不要反复说“你要用功呀”“你要考好呀”等似叮嘱又带几分警告意味的话。这样的结果,往往会使孩子产生逆反或惧怕心理,思想包袱加重。

  赵耿辉建议家长,一定要提前制定规划,结合孩子的特点做好目标定位,细化自己在小升初不同阶段的职责,这样有计划地准备,才能有的放矢,确保成功,同时也能避免小升初综合征的困扰。

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