孩子性教育不得不遵守的五大原则

  没准儿哪天就问出令大人难以立刻回答的、有关性的问题。为了避免这种尴尬情景出现,绝对有必要从小就对孩子进行合适的性教育,而如下5条原则非常值得关注哟。
  原则1 家庭是最佳教室
  在家里进行性教育是最为合适的。无论大人还是孩子,在家里都是最为放松的,因此进行性教育就少了很多压力。家庭成员的言行举止对宝宝有潜移默化的教育效果,当孩子看见爸爸妈妈总是很亲近、很甜蜜、相互分享喜怒哀乐时,就能从他们的体贴与关怀中体验到两性的和谐互动,这就达到了性教育的效果。根本不需要刻意说教,就在平时的耳濡目染中,宝宝就能学习到与异性相处的正确态度。
  请注意,如果家庭中总是充满语言与动作暴力现象,那么孩子就会长期处于一种紧张与害怕的情绪中,同时也会获得不正确的两性印象,认为性别就是不平等的、是充满冲突和暴力的,自然就难以知道如何与异性相处。在这种家庭环境中长大的孩子,日后要建立正确的两性观念是相当困难的。
  当然,即便父母整天争吵打斗,估计他们对孩子的爱都是一样的,还是可以通过其他方式进行性教育。但是,无论再怎么努力去“教”,只要孩子身处家人相互责备、不满、两性关系不和谐的家庭中,那么对他的成长来说都是一种遗憾。
  原则2 自然地谈论性
  在自己家里谈论性和身体器官,这是一件非常自然的事。就陆锦英老师的经验来说,自从她的儿子具备语言能力开始,她就借着洗澡的时候教他认识身体,让他觉得谈论“性”是很自然的。有时她的儿子会问:“妈妈,为什么你下面有毛,而我却没有?”“卫生棉是做什么的?”她都会认真回答儿子的所有疑惑。
  在与孩子谈论“性”的时候,不要有太多的神秘色彩,否则大人本身都无法坦然面对“性”,再加上知识不足、难以找到有效方式等原因,要和宝宝谈论“性”就感觉更加困难。但是,父母总是羞于启齿、含糊搪塞或一味训斥也不好,反而会使宝宝产生种种奇怪联想,严重者还会造成日后的性压抑或性苦闷。
  孩子对身体产生好奇是一种自然反应,大人无需以有色眼光去看待,不妨坦率自然地回答孩子提出的疑惑。当孩子有性的问题时,就以他所能够理解的语言来直接回答问题,不要扭扭捏捏,也不需要转移话题或含糊其辞。早期压抑宝宝对身体探索的欲望,会使他日后一提到性就感觉别扭,总是顾左右而言他,或是一味排斥、鄙视甚至忽视,这对正常的心理发展都是很不利的。
  原则3 用正确名称谈论身体
  正确的性教育,就是让孩子认识自己的身体、感受身体的美好,而不是什么隐晦肮脏的东西。只有从小对身体有了正确的认识,才不会做出不礼貌的行为来,比如拿异性的生理特征开玩笑、游戏式地抚摸其他人的生殖器等。其实,孩子的可塑性很高,在很多时候,接受过度社会洗礼的大人反而要向孩子学习,学习着如何去坦然看待性,进而不避讳谈论性器官。
  据陆锦英老师介绍,在洗澡的时候,她会很自然地带孩子认识身体的器官,清楚讲解每一个器官的功能,对她的儿子来说,说出“阴茎、阴道”就像说“鼻子、嘴巴”一样自然,因为它们都是身体的一部分。大人在谈论性的时候越自然,对孩子的教育效果就越好。
  原则4 注意自我保护,清楚身体界线
  在孩子正确、坦然地认识身体之后,就要让孩子知道隐私与自我保护的重要。其实,在教导孩子认识身体器官时,就要让他明白不能暴露身体的某些生殖器官,这并不表示那些部位是可耻的,而是出于对个人隐私权的尊重。
  随后,父母可从小教导孩子保有自己身体的隐私权,不能让别人随便触摸自己的身体,也不要随便触摸别人的身体。所以,当孩子想伸手摸妈妈的胸部或是想看其他阿姨的内裤时,都应适时教导正确的观念。
  当然,那些出于礼貌的举动,如摸头、触肩等就另当别论啦。不过,每个孩子对身体的感受都不同,如果宝宝对亲友的拥抱或触摸确实感到不舒服,做父母的一定要相信并尊重他的感受,以委婉口气向亲友说明,以减少身体不适给孩子带来的心理困扰。
  原则5 认真回答所有问题
  成长中的孩子总是乐于探索,对身边的事情充满疑问,这也许让很多家长感到头痛,尤其是被问到感觉尴尬的性问题时。对此,陆锦英老师特别强调一点,希望大家能认真回答孩子的所有问题。因为一个探索欲强烈的孩子,当欲望被满足、疑问被认真答复时,他会更加愿意表达,这对个性发展很有好处。
  当然,这样的孩子通常对性也充满疑问,但是这并不代表什么,只能说明孩子长大了。只要大人坦然诚恳地去回答问题,孩子就会自然无邪地接受。千万不要让孩子感觉有关性的问题都是“怕羞”“可耻”的事,大人更不应该有这种想法,那已经是相当迂腐的观念,只会妨碍孩子正常的心理发育。
 

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