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妈妈们如何教给宝宝学说话

发布: 2012-01-06 21:59 |来源:未知| 作者:admin | 查看:

  宝贝自己还不会说话时,需要听我们说。虽然对他来说,我们说话有些像绕口令,但我们说得越多,他就听得越多,日后他也就会说得更好。
  突然之间,新出生的宝贝感觉自己置身在一个完全陌生的地方,四周充满了从未听到过的声音。于是,他竭力地竖起自己还不很灵光的小耳朵,四处搜寻自己曾经最为熟悉的声音,那还是他在子宫里的时候听到过的呢。那个声音当然就是妈妈的声音。
  科学真相
  研究人员早已从对新生宝贝的心率和呼吸变化的测试中发现,只要一听到妈妈的声音,宝贝的心率就会减缓,进而心情变得平静且安适,这说明他在子宫里对声音的记忆是可以延续到出生以后的。如前文所说,孕期中的妈妈如果一直热衷于某故事或影视剧,那么,等宝贝出生后,将这些放给他听的话,你会惊奋地发现,他对那声音似乎有反应。
  是不是有些不可思议呢?其实,从科学的角度讲,这也实属正常。因为,那个不断发育的小家伙的大脑就像一台不断被存入程序的计算机,各种信息的刺激都会被存人,特别是反复的刺激。语言学习也是如此。
  许多人都以为只要等宝贝长到该说话的年龄,他就一定可以说得很好。其实不然,一个孩子的学说话过程是非常漫长的,他需要不断地积累、练习以及耐心地等待才能最终学会。
  要想知道宝贝是如何学会说话的,我们得先去他的大脑里看一看。
  如果将大脑看做一张行政地图是不无道理的,因为它有着明确的行政区域划分。负责说话的行政版块叫语言区,它位于大脑左半球,那里前后有两个辖区,分别被命名为威尼基区和布罗卡区,其行使的权力各不相同。威尼基区掌管着词汇的收集、积累、调配等工作,也就是说,它就像一部“语言词典库”;而布罗卡区则更像个“词汇指挥员”,它负责句子的文法搭配及一切书写、表达、理解等肌肉运动工作。
  它们的分工合作真是默契至极。如果我们有了想说“我想吃午饭”这句话的愿望,就必须先从威尼基区的库房里提取“午饭、我、吃、想”几个词,把它们交给布罗卡区加工排列之后,就成了合乎语法的“我想吃午饭”。当然,如果词库里词语匮乏,想表达自己的愿望就比较困难了。
  另外,由于大脑的总发育趋势是从后向前发展,因此这两个执行官也因其所处地理位置的不同,而有了先后之分,“词典”威尼基区先发育,虽然得了这一先机,可它没敢偷着乐,它知道大自然让它先发育是有安排和重要任务的。所以,一刻也不敢闲着,为了能让自己的库房更充实,它几乎是日夜不息地四处收集各种词汇、语句。因为,它的使命就是在布罗卡区成长到位之前,为其准备好可以自如调派的词语!
  而且,为方便它更好地完成这一重要任务,大脑特意让它紧邻着两个好朋友——听觉和视觉。有了这两个必不可少的帮手,“词典威尼基”才得以方便地将它们听到和看到的一切都纳人库房。
  现在你明白了吧,宝贝是世界上最勤奋的学生,甚至在他还未出生之时,就已经开始不断地学习了。而在他还不会说话的日子里,他在听、在看,竭尽自己所能,为曰后的说话做着准备。
  宝贝如此努力,爸爸妈妈们当然更不能冷眼旁观,因为他需要我们的配合与帮助,才能最终完成“说”的重大使命。
 

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