教给父母培养孩子注意力的方法

      猜东西(2岁半~4岁)
      桌上摆几个东西,告诉孩子这些是他等会儿要依次放进空盒子或塑料瓶里的,像钥匙啦、花生米啦、硬币啦、小石头啦等。每次只放一样东西进去,摇一摇,让孩子猜猜是什么,甚至还可以用象声词描述一下声音。
      公鸡报晓(2~3岁)
      家长伸长脖子,踮起脚,学公鸡的样子“喔——喔喔——喔喔喔”地叫,让孩子来模仿着叫吧!每次用不同的叫法,差别在于期间有停顿,如:“喔——喔喔——喔——喔喔”“喔喔喔——喔——喔喔——喔喔喔——喔”,这样孩子必须认真地听你叫才能听出其中的差别。同样,可以是学羊叫、学狗叫。最好,再配合相应的滑稽的动作,这会让游戏变得更有趣呢!
     我听到了……(3~4岁)
      在嘈杂的环境中,家长主动说:“这里好热闹呀!我听到了……”以此诱导孩子也来找声音,说声音。比如,你带孩子进超市,你悄悄对孩子说:“我听到旁边的阿姨在说雪梨不错。”“我听到柜台上阿姨敲电脑键盘的声音了。”“我听到这个叔叔走路声很响,‘咚咚咚’的声音。”要孩子在嘈杂的环境中避开其他声音,专门寻找和倾听一种声音,可以提高孩子对各种声音的辨识能力和听觉灵敏度。类似的环境还有广场、饭店、游乐场、大街等。
      数故事里的词(3~5岁)
      给孩子读短小的故事,要求他在听的过程中,数数你念到的某个词有几个。比如《小猫咪过生日》,听完要说出“小猫咪”出现了几次。由于这是家长布置的听的任务,所以不要求孩子能记住故事情节,只要按你的要求来做就算完成。当然每次也可以提不同的任务,最好是轮换着考。
      我是电脑(3~6岁)
      电脑比人脑计算得更快更准,那么就让孩子感受一下当电脑的滋味吧!做法是:你拿出计算器,按出几个数2567851,然后报给孩子听,让孩子也立即报出来。孩子报对了,就要表扬孩子的脑袋是“电脑”。还可以倒报数,如你按了计算器后报出:“652”,孩子就要报“256”。以后水平提高了再加长数字。可以对孩子说,这是电脑的反向功能。
 

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