孩子爱玩学习管不住自己 家长该怎么办?

   孩子十三岁,女孩,上初一。就是不爱备课,学习不安心。教师长训吧学习就好,教师要不常常经验学习就下落,就是管不住他本人。有点像我,爱玩管不住本人。主课还行,前史地舆啥的就不可,黑板报他担任,是政治委员,教师眼里的不爱学习的好学生。我大路理都给他讲了,就是不听,有时对我说,母亲你管着我点哈,可真管他就不快乐了。对做家务,对和人往来他都做得很好。
  如今剖析你的孩子,好学生,的确是的。主课行,担任黑板报,政治委员,做家务好,人际好,你看,孩子有许多长处。只要一个缺陷——不爱学习,不爱学习是你们的暗示和强化效果的成果。太注重了就像是聚集在一张白纸上的小黑点了,其实是负性强化。你女儿有满足的才干,她其他方面做得都很好,主课也不错,相同学习也可以做得好。鼓励,孩子爱玩,可以使用玩作为鼓励。先学,后玩,学好了,玩,玩是孩子的天分。
  管要有情有理,要让她服,理是药,情是糖衣。要甩手的管,监督和恰当的协助。道理孩子都懂,孩子不听,阐明她觉得你烦琐。关键是让她怎样按道理行事,这就要用情,家长都要先打听孩子的感触。举个比方,你说别玩电脑了,他不听,再说就斗气走人。“别玩”,掠夺了他玩得时机,玩可以,先做作业;或许,玩30分钟今后,把作业做好。比方孩子想玩20分钟,而你只想孩子玩15分钟,你可以先提出玩10分钟,孩子会和你讨价还价,最终你们中和到15分钟。可以使用女儿其他方面优异鼓励孩子的自信心,这样才干全部打听。
  教师和家长旧的教育形式需求改动,不再训,教师和母亲合作。和孩子商议,是民主,是尊重,是对等,孩子会承受。让孩子信任本人可以管好本人,让孩子理解她可以对本人的学习和行动担任,她有这个才干。教师,母亲可恰当监督和提示,特别注重不要负性强化和暗示。
 

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