幼小衔接中家长应注意的四大问题

  幼小衔接的好坏,关系到孩子能否顺利适应幼儿园升入小学的转折期,为今后的学习生涯奠定基础。作为家长,应该注意哪些问题呢?
  心理上不要有畏难情绪
  很多家长面对孩子即将升入小学的现实,如临大敌,甚至产生情绪上的焦虑。儿童心理专家说,家长的焦虑情绪会传染给孩子,孩子也会产生焦虑,进而对上学产生畏惧、厌烦情绪。家长一定要认识到,孩子开始上学是一件很自然的事,没有必要过度紧张。作为家长,应该帮孩子调整作息时间、学习和生活习惯,要创造环境让孩子认识到,上学是一件轻松愉快的事。
  一位有成功经验的家长是这样做的:当孩子总缠着我们给她讲故事的时侯,我就常告诉孩子:“现在你还不识字,等到将来上了小学,就能认识很多的字,就可以看许多有趣的书,就用不着总等着爸爸妈妈给你讲了。”到了开学的前几天,我们时常提醒孩子:“还差X天,你就要当小学生了。”孩子也时常为即将当一名小学生而激动不已。开学前一天晚上,我们郑重其事地请爷爷奶奶上我们家吃了一顿饭,郑重地把全新的学习用品交给孩子,还给了她单独的一个房间,告诉她,她真的长大了,第二天就要成为神气的小学生了,她可以像大人一样拥有自己的天地了,当然,也要跟爸爸、妈妈分开睡了,也要像大人一样整理好自己的房间。到了开学这一天,我们仍努力把这一天的气氛搞得热烈一些。吃早饭时,在饭桌上我们郑重地祝贺孩子今天就要成为一名小学生了。另外,还让孩子穿上新衣服,背上新书包,在家门口、校门口拍了入学纪念的照片,明明没空,我们还是拒绝了爷爷奶奶送孩子入学的建议,设法亲自送孩子入学,亲自把孩子交给老师,一路鼓励孩子:“从今天开始,你是一名小学生了,相信你一定能当一名好学生的,是吗?”这样,也许可以激发孩子的荣耀感,可以引伸出作为一名小学生的责任感,而这正是我们作为家长所需要的。
  孩子有不适应很正常
  小学语文老师赵老师去年就带过一年级的学生,她说道:“很多家长认为孩子从幼儿园到小学会不适应,其实是多虑了。孩子们很快就可以融入集体。个别孩子会出现开学第一天小饭桌的饭不吃,上课坐不住的现象,但很快就会好转。因为除了老师、家长外,孩子之间形成的集体舆论也会产生影响。孩子一般都有自尊心和好强心,在学校这种环境中自己就会收敛。”赵老师还谈道,家长在家庭教育中也不要让孩子处处感觉自己很小,很“宝贝”,应该从生活点滴中让孩子从小就勇于承担责任,通过点点滴滴培养孩子好的行为习惯。
  李老师也就此谈道,“幼儿园对孩子的要求、目标并不明确,而小学的课程设置、对孩子要求的目标就很明确了。所以要让孩子知道上小学后,自己应该达到什么样的目标。自己需要在课堂上认真听老师讲课,要认真完成老师布置的作业,要有严格的作息时间。家长还要引导孩子尊重老师,关注别人,多和其他同学交朋友。如果在学习中碰到会的问题就要积极回答老师的提问,不会的问题要及时请教老师和同学。”
  在学校里,孩子基本上一切都要自理,所以家长很有必要提前培养孩子基本的生活能力。能自己穿衣、鞋袜,自己洗脸、洗手,能自己整理学习用具,会开关门窗、扫地、抹桌子,会自己自理大小便。看似是小事情,可如果孩子在集体环境中自己处理不好这些,很可能会遭到其他同学嘲笑,进而产生厌学情绪。

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